Cazul adolescentei bătute de mai multe tinere. Două deputate ale Platformei DA au sesizat instituțiile responsabile: „Am decis să acționăm pentru a stopa acest fenomen periculos”
Deputatele Platformei DA Stela Macari și Maria Ciobanu au făcut un demers la organele responsabile pentru ca acestea să acționeze în vederea stopării fenomenului violenței în instituțiile de învățământ. Se întâmplă după ce, zilele trecute, în mass-media și pe rețelele sociale au fost publicate imagini video în care apar câteva fete care lovesc o altă adolescentă.
Anunțul a fost făcut miercuri, 10 februarie, de către deputata Stela Macari.
Deputata susține că a făcut un demers la Ministerul Educației, Culturii și Cercetării (MECC), Ministerul Sănătății, Muncii și Protecției Sociale (MSMPS), precum și la Ministerul Afacerilor Interne (MAI), pentru ca aceste instituții să analizeze posibilitatea desfășurării unei campanii de informare la nivel național orientat spre combaterea violenței și prevenirea violenței între copii.
„Agresivitatea se poate manifesta prin numeroase comportamente, începând de la gesturi amenințătoare și mergând până la crimă. Zilele trecute, cu toții am fost terifiați de incidentul violent produs în raport cu adolescenta agresată fizic și moral de către alte minore. Din nefericire acest fenomen capătă amploare, iar noi nu suntem martori al primului incident de acest fel în rândul adolescenților, adolescenți, care-și expun isprăvile pe rețelele sociale, indicând faptul că nu au remușcări asupra faptelor comise de aceștia, sfidând astfel practic demonstrativ normele morale și sociale de bun-simț din societate”, a spus Macari într-o postare pe Facebook.
Macari susține că a decis să acționeze pentru a stopa acest fenomen. În opinia deputatei, în primul rând, trebuie sensibilizați părinții.
„Am decis să acționăm pentru a stopa acest fenomen periculos, prin sesizarea și implicarea instituțiilor responsabile. În acest sens, considerăm oportun ca Ministerul Educației, Culturii și Cercetării în comun cu Ministerul Sănătății, Muncii și Protecției Sociale și Ministerul Afacerilor Interne să analizeze posibilitatea desfășurării unei campanii de informare la nivel național orientat spre combaterea violenței și prevenirea violenței între copii. Însă, în primul rând, trebuie sensibilizați părinții. Aceștia trebuie să cunoască despre răspunderea contravențională/penală a minorului cât și a părintelui minorului agresiv. Doar împreună putem să împiedicăm răspândirea acestui fenomen pe viitor”, a conchis deputata.
Marți, 9 februarie, deputata Maria Ciobanu a spus într-o postare pe Facebook, că elevele care au batut-o pe adolescentă trebuie să fie exmatriculate, iar părinții să fie sancționați pentru proasta educație.
- VIDEO/ După cazul adolescentei bătute de mai multe tinere, un deputat socialist propune câteva amendamente la un proiect de lege, pentru a reduce violența în instituțiile de învățământ
- Deputată, despre cazul adolescentei bătute de mai multe tinere: „Trebuie exmatriculate, iar părinții – sancționați pentru proasta educație a odraslelor”
Tot marți, 9 februarie, deputatul fracțiunii Partidului Socialiștilor din R. Moldova (PSRM) Vladimir Odnostalco a prezentat o serie de amendamente la un proiect de lege „pentru a reduce violența în instituțiile de învățământ”, pe care urmează să le propună plenului spre aprobare.
La 7 februarie, în mass-media și pe rețelele sociale au apărut imagini video în care un grup de tinere lovesc o altă adolescentă. Poliția a anunțat atunci că a dispus mai multe acțiuni în vederea stabilirii tuturor circumstanțelor conflictului și a persoanelor implicate. Totodată, oamenii legii informează că a fost inițiat un proces penal.
Potrivit Legii învățământului, dreptul Ia învăţătură este garantat, indiferent de naţionalitate, sex, rasă, vârstă, de originea şi starea socială, de apartenenţa politică sau religioasă, de antecedentele penale. Legea mai prevede că statul asigură şanse egale de acces în instituţiile de stat de învăţămînt liceal, profesional, mediu de specialitate şi superior, în funcţie de aptitudini şi capacităţi.
Totodată, învăţământul din R. Moldova urmăreşte:
- dezvoltarea personalităţii copilului, a capacităţilor şi a aptitudinilor lui spirituale şi fizice la nivelul potenţialului său maxim;
- cultivarea respectului pentru drepturile şi libertăţile omului, indiferent de apartenenţa lui etnică, de provenienţa socială şi atitudinea faţă de religie – principii consemnate în Carta Naţiunilor Unite;
- pregătirea copilului pentru a-şi asuma responsabilităţile vieţii într-o societate liberă, în spiritul înţelegerii, păcii, toleranţei, egalităţii între sexe şi prieteniei între toate popoarele şi grupurile etnice, naţionale şi religioase;
- cultivarea simţului necesităţii de a munci pentru binele propriu şi cel al societăţii, a stimei faţă de cei care produc bunuri materiale şi spirituale;
- educarea stimei faţă de părinţi, faţă de identitatea, limba şi valorile culturale ale poporului, precum şi faţă de valorile naţionale ale ţării în care trăieşte, ale ţării din care poate fi originar şi ale civilizaţiilor diferite de a sa;
- cultivarea simţului responsabilităţii faţă de mediul înconjurător, formarea conştiinţei ecologice.
