La patru ani de război, MEC a prezentat bilanțul integrării refugiaților în sistemul educațional. Peste 2 800 de elevi refugiați învață în școlile din R. Moldova
De la declanșarea războiului Rusiei împotriva Ucrainei, Ministerul Educației și Cercetării (MEC) susține că a implementat în acești patru ani mai multe măsuri pentru asigurarea accesului „egal și neîngrădit” la educație pentru copiii și tinerii refugiați.
În învățământul general, au fost eliminate barierele administrative la înscriere, prin scutirea de autentificare notarială și traducere a documentelor, acceptarea actelor copiilor sau a declarației pe propria răspundere și sprijinirea părinților în procesul de înscriere.
Potrivit MEC, în 2025, metodologia de admitere a fost modificată astfel încât 10% din locuri în clasa I și în învățământul liceal să fie rezervate copiilor refugiați, fără probe de concurs.
„Măsurile au ajutat mii de copii refugiați din Ucraina să se integreze în sistemul educațional din R. Moldova: la 1 septembrie 2025 erau 2866 de elevi în școli și 846 copii în instituțiile de educație timpurie”, a precizat MEC.
În învățământul superior și profesional-tehnic, procedurile de admitere au fost simplificate prin eliminarea autentificării notariale și a traducerii obligatorii a documentelor.
În anul curent de studii, 268 de refugiați au fost înmatriculați în universitățile din R. Moldova, iar 117 persoane au fost admise în instituțiile de învățământ profesional-tehnic. De asemenea, cetățenii Ucrainei admiși pe bază de contract achită taxa de studii în aceleași condiții ca cetățenii R. Moldova.
Pe 1 aprilie 2025 a fost aprobată Foaia de parcurs privind integrarea copiilor refugiați în școlile din țară.
„Documentul prevede recuperarea decalajelor curriculare, integrarea copiilor anterior neșcolarizați (inclusiv de etnie romă), sprijinirea copiilor cu cerințe educaționale speciale, organizarea claselor pregătitoare intensive de limbă română și modernizarea infrastructurii școlare.”
De asemenea, în paralel cu integrarea în sistemul național, Ministerul a încurajat învățarea limbii române dar și păstrarea limbii materne a refugiaților din Ucraina.
În acest sens, a fost aprobat Curriculumul la limba română pentru copiii refugiați și repatriați.
„Profesorii oferă sprijin suplimentar pentru depășirea barierelor lingvistice. În prezent, funcționează 35 de laboratoare EduTech, în care sunt încadrați 905 copii, dintre care 425 studiază limba română. Totodată, refugiații adulți au avut acces la cursuri gratuite de limbă română organizate în cadrul Programului național pentru învățarea limbii române”, a precizat MEC.
La 16 februarie 2026 MEC a aprobat Planul de acțiuni pentru învățarea și promovarea limbii ucrainene în rândul comunității ucrainene din Republica Moldova, inclusiv a persoanelor refugiate din Ucraina. Documentul stabilește un cadru coerent de intervenție pentru susținerea și valorificarea limbii ucrainene în sistemul educațional, în conformitate cu angajamentele naționale și internaționale privind protecția minorităților naționale.
La Gimnaziul „Taras Șevcenko” din Chișinău funcționează opt clase cu predare în limba ucraineană (I-III și V-VIII), în care sunt încadrați 180 de elevi, iar în total instituția școlarizează 339 de refugiați ucraineni dintr-un contingent de 401 de elevi.
Astfel, instituția a beneficiat de investiții în infrastructură: 600 000 de lei pentru renovarea cantinei și 465 000 de lei alocați pentru dotări, precum și 300 000 de lei pentru mobilier școlar nou.
„Totodată, un moment esențial l-a constituit semnarea, la 25 ianuarie 2025, a Acordului dintre R. Moldova și Ucraina privind recunoașterea reciprocă a actelor de studii, gradelor didactice și titlurilor științifice, facilitând integrarea elevilor și a cadrelor didactice refugiate în sistemul educațional al R. Moldova”, a mai adăugat MEC.
Pe 24 februarie, este marcat cel de-al patrulea an de război în Ucraina.
„La patru ani de la începutul războiului, R. Moldova continuă să ofere nu doar protecție, ci și perspective educaționale reale pentru mii de copii și tineri refugiați.”
