В четверг, 5 октября, в нашей стране отмечается Всемирный день учителя. В этом году девиз, установленный Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), звучит так: «Учителя, которые нам нужны, для образования, которое мы хотим: глобальный императив — остановить сокращение численности преподавательских кадров».

Во Всемирный день учителя ЮНЕСКО опубликовало новые данные, согласно которым для достижения цели обеспечения начального и среднего образования для всех к 2030 году необходимо 44 млн учителей. Проблема заключается не только в финансировании, но и в непривлекательности профессии, заявляют представители ЮНЕСКО.

В 2016 году, по оценкам ЮНЕСКО, в мире не хватало 69 млн учителей. В новом докладе организация констатирует, что нехватка учителей сократилась почти на треть: по новым оценкам, она составляет 44 млн человек. Ситуация улучшилась, но не настолько, чтобы удовлетворить глобальные потребности в системе образования.

«Эта профессия переживает серьезный профессиональный кризис. В некоторых регионах мира не хватает кандидатов. Другие регионы сталкиваются с очень высоким уровнем отсева в первые годы обучения. В обоих случаях ответ один: мы должны лучше ценить, лучше готовить и лучше поддерживать учителей», — заявила Генеральный директор ЮНЕСКО Одри Азуле.

В связи с этим ЮНЕСКО дает государствам-членам 7 рекомендаций по улучшению положения учителей:

• инвестирование в улучшение начальной подготовки учителей и программ непрерывного профессионального развития;
• создание программы наставничества, которые объединяют опытных и начинающих учителей для поощрения взаимного сотрудничества;
• обеспечение конкурентоспособной заработную платы и льгот учителям, особенно по сравнению с другими профессиями, требующими аналогичного уровня квалификации, а также возможности для карьерного роста;
• упорядочить административную нагрузку и бюрократические процедуры, чтобы учителя могли больше внимания уделять преподаванию и меньше — бюрократии;
• содействие здоровому балансу между работой и личной жизнью путем установления разумных ожиданий относительно рабочего времени и сокращения ненужной рабочей нагрузки;
• обеспечение доступа к услугам по охране психического здоровья и консультированию, чтобы помочь учителям справиться со стрессом и эмоциональными проблемами;
• содействие сильному и поддерживающему школьному руководству, которое ценит вклад учителей, обеспечивает конструктивную обратную связь и поощряет позитивную рабочую атмосферу.

Всемирный день учителя отмечается с 1994 года. В 2022 году девиз Всемирного дня учителя, учрежденный ЮНЕСКО, звучал так: «Преобразование образования начинается с учителей».

Фото иллюстративное